Леонид Пак:
«Мен мектепке келдім. Оқушылар маған қарап отыр. Мен оларға айтамын: “Мен балалар ансамбльдерімен жұмыс істемеймін”. Сонда олар маған: “Біз шынымен ойнағымыз келеді”, - деп жауап берген. Мен олардан ноталарын көрсетуді сұрадым. Міне, сондықтан мен қалдым – шынымды айтсам, олардың қандай ноталар жазғанына қарағанда, шошып кеттім – не деген сандырақ? Мен оларға дәл солай айттым: “Балалар, бұлай істеуге болмайды. Музыканың ережелері бар. Және музыка оңай нәрсе емес». Сөйтіп балалармен оқи бастадық. Олар менің “ересек” ансамблімнің репетициясына келіп, көріп, тыңдайтын, кейде бәріміз бірге жаттығатынбыз. Бірақ музыкадан байсалды сабақ алу үшін ең алдымен она көп тыңдау керек екенін түсіндім. Менің жеке күйтабақтар жинағым бар, негізінен джаз күйтабақтары. Сонда бірін өзім тауып, сатып алатынмын, кейбіреулерін Мәскеуден таныстарым әкелетін. Сосын бір күні балаларды үйіме шақырып алып, коллекциямдағы музыканы тыңдауға қойдым. Кейін кілтімді Батырға қалдырып, кез келген уақытта маған келіп, ұнағанын тыңдай алатындарын айттым. Батыр, әрине, саксофоншыларды (альтистерді, өйткені ол альт-саксофонмен айналыса бастады) тыңдағанды ұнататын. Ол Пол Дедменді тыңдады - оның саксофонының дыбысы дөңгелек, күйлі болатын. Бірақ бәрінен де Батыр Чарльз Паркерді тыңдағанды ұнататын, өйткені ол импровизацияның шебері еді. Ал Батырға импровизация қатты ұнайтын. Балалар үшін мен әрқашан олар ойнай алатын, біздің қолымыздан келетін нәрселерді үйретуге тырыстым. Джаздан біз, мысалы, Клаус Ленцті ойнайтынбыз».